Конспекты

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Цель: Применение и закрепление детьми ранее полученных знаний.

Задачи:

Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, зимующих птицах.
Упражнять в составлении предложений.
Развивать звукослоговую структуру слова.
Расширять и активизировать словарь.
Закреплять четкое произношение ранее изученных звуков.
Развивать у детей слуховое и речевое внимание, общую моторику, артикуляционные движения, фонематическое восприятие.
Развивать правильную воздушную струю при длительном выдохе.
Развивать речевые и мимические движения, мелкую моторику рук.
Формировать доброжелательное отношение друг к другу.
Воспитывать умение работать и играть в коллективе.

Цель: Применение и закрепление детьми ранее полученных знаний. Знакомство со звуком Ч.

Задачи:

Обобщить и систематизировать знания детей о гласных и согласных звуках.
Знакомство со звуком и буквой Ч.
Упражнять в составлении предложений.
Развивать звукослоговую структуру слова.
Расширять и активизировать словарь.
Закреплять четкое произношение ранее изученных звуков.
Развивать у детей слуховое и речевое внимание, общую моторику, артикуляционные движения, фонематическое восприятие.
Развивать правильную воздушную струю при длительном выдохе.
Развивать речевые и мимические движения, мелкую моторику рук.
Формировать доброжелательное отношение друг к другу.
Воспитывать умение работать и играть в коллективе.

Цель: Отразить систему работы и показать знания, умения, представления, которые дети получили в течение первого периода обучения.

Задачи:

Закреплять умение составлять слова на гласные звуки;
Продолжать учить разделять слова на слоги;
Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов;
Продолжать учить дифференцировать гласные звуки.
Создать условия для развития сообразительности, внимания, фонематического восприятия, словесно-логического мышления, зрительной памяти; развивать речь.
Воспитывать активности, любознательность, интерес к учебной деятельности, умение работать в коллективе, понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно, культуру общения, чувство коллективизма, взаимовыручку и помощи.