Цель:

• активизировать компетентные возможности педагогов при проведении любой методической работы, раскрыть профессиональные знания и умения участников;

• повысить творческую активность педагогов образовательных учреждений;

• создать доброжелательную обстановку между учителями-логопедами и воспитателями ДОУ в совместной деятельности, активизируя свои знания, опыт, воображение, смекалку, внимание, мышление.

Оборудование:

песочные часы, лепестки с именами существительными, фишки за правильный ответ, карточки с заданиями.

     Участникам предлагается разбиться на две команды с помощью «Волшебного мешочка». Распределение на команды (на листочках написаны слова с существительным, имеющим только единственное число – 1 команда, лепесток с существительным имеющим только множественное число – 2 команда). 
Слова: мебель, крестьянство, сырьё, листва, дичь, молодежь, пальто, мороженое – ед. число, ножницы, часы, шахматы, каникулы, очки, ворота, брюки, сутки – мн. число.
Каждая команда придумывает название, выбирает капитана.
Нам надо выбрать экспертов для оценки результатов и подведения итогов игры.